親愛的小伙伴們：

每一份積極樂觀的心態(tài)都是值得敬佩的，每一個主動學習提升自我的靈魂都是值得贊揚的。在5月份的可靠性培訓中涌現(xiàn)出了很多學習態(tài)度主動、提升意識強烈、反饋優(yōu)質的“三好學生”。接下來，讓我們走近這群努力優(yōu)秀的可愛人兒，聆聽他們的培訓心聲~共同交流與學習吧！

學無止境，學習永遠在路上。期待越來越多的小伙伴們加入到學習的行列中來！

學員夏軍

17號凌晨，收到馬總信息，通知我和劉工準備去上海參加一個培訓。趕緊打開鏈接，原來是中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會2023年培訓計劃之一的可靠性設計與分析課程。從課程設置上看，專業(yè)性、實操性很強，我暗暗叫好。問題來了，因為原來負責外聯(lián)的小伙伴的失誤，錯過報名時間。到了公司，一通聯(lián)系之后，會務組武彤秘書想辦法給安排了2個名額，萬幸萬幸。和劉工趕到上海預定的賓館時已近午夜。

我和劉工都是理工科出身，我是電子電氣方面的，劉工是機械結構方面的。我們之前的工作中多多少少和可靠性設計沾點邊，我之前在外企也有過使用老版DFMEA/PFMEA的經(jīng)驗。東潤儀表公司成立二十多年以來，一直專注及深耕水質分析儀儀器研發(fā)，多年以前就意識到可靠性方面的問題，只不過這個事總是由質量部門在提出和推動，并且是作為質量特性六大特性中的一個方面的。應該說企業(yè)里還是沒有完全建立相對應的文化，系統(tǒng)性的學習還真是沒有的。所以我倆對這次培訓充滿期望。

第二天18號，早早到了培訓會場，準備搶個前面的位置，結果座位都編排上名字了，有點失望。看著厚厚的教材，尋思著可能的講課進度，趕在開課前先預習下第一章節(jié)的內容，這也是我保持著的學生時代的習慣。

學員陸陸續(xù)續(xù)到齊了，也終于按點開課了。武彤秘書的主持、程紅秘書長的講話以及國可公司陳總的介紹都簡短精煉，像是特意在把時間盡力留給講課老師。

主講李勁峰老師果然是可靠性設計和分析方面的專家，開篇就通俗易懂地闡明了可靠性的相關概念。分析方法要用到大量的數(shù)學公式推導和計算，腦筋快速轉動抵抗住了午后的困頓。一天下來，吃過晚餐后回到賓館，繼續(xù)復習消化白天學到的知識。

有了第一天的基礎，第二天的課程進度加快了些，主要是分析技術的講解和介紹，流程、概念的內容較多。國可的另一位講師，對新版DFMEA進行了較為透徹的講解。本來兩人都報名參加組織的到上海愛斯佩克環(huán)境設備有限公司的參觀，考慮到同期課堂上還有實操可，于是做了分工，我去參觀，劉工留下學習實操，回來后再互相交流資料。下午的參觀缺失讓人耳目一新，花園式的廠區(qū)、整齊整潔的操作區(qū)，處處體現(xiàn)出5S的標準，通過隨后的交流環(huán)節(jié)，也理解了中國公司貫徹母公司"質量超越一切"這一理念的體現(xiàn)。

第三天是可靠性試驗、跟蹤以及實踐建議，講課速度明顯加快，但是仍然突出了重點，如測試、課堂實驗及數(shù)據(jù)分析等。在前面的林林總總的技術知識講解基礎上，結尾篇的建議顯得水到渠成且尤為珍貴。

幾個感悟：

1)可靠性永遠以概率形式存在，也是可以持續(xù)提高的。

2)可靠性是科學，是一門綜合性學科，有概念、有工具、有流程，有定性、也有定量部分，是可控的。

3)課下交流時程秘書長透露過，其實考慮到大家的時間安排，課程把六天壓縮到了三天。我覺得三天時間,不止學到了"術",更重要的是領悟了"道"，只有企業(yè)重視可靠性設計、有相應的文化、崗位設置、閉環(huán)流程、信息化管理、持續(xù)的數(shù)據(jù)積累，才能持續(xù)提高產(chǎn)品或服務的可靠性，否則，各種工具和方法玩得再溜，也是局部性的，不會對整體提升有多大幫助。

4)同期參加培訓的有不少汽車行業(yè)的資深工程師和領導。程秘書長介紹過中國的軍工和汽車行業(yè)是可靠性設計普及和應用做的最好的行業(yè)，尤其是中國航天工業(yè)的歸零和舉一反三原則。這一點值得我們儀器儀表人學習和反思。我們只有加倍努力學習先進知識，在工作中普及及應用，逐步提高自身及行業(yè)的整體水平。

5)短短的三天時間，感覺到學了不少知識，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，但又感覺還欠缺更多的知識需要補充，希望后續(xù)把所學用到實際工作中，推動公司可靠性設計的文化，漸入“眾里尋她千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處”佳境。

最后，謝謝協(xié)會組織的這次圓滿的培訓，整個過程安排的很周到。也期望著下次在無錫的培訓。

學員夏軍（山東東潤儀表科技股份有限公司總工兼硬件室主任）在走訪活動中發(fā)言

學員董玉紅

武老師，您好，我是美的的董玉紅。經(jīng)過三天的培訓學習，我談一下我的學習心得。

這次培訓我有兩個目標，第一個是自身對可靠性工作能力的提升，第二個是目前我們可靠性工作中存在著FMEA分析不到位、問題不能早期識別和管控的問題，想通過培訓得到幫助、開闊思路。經(jīng)過這三天的學習，我覺得兩個目標都基本達成了。首先是對可靠性設計和試驗等各環(huán)節(jié)工作的理論上的理解和掌握，其實這部分在平時工作中也有所了解，本次剛好有所精進；其次是新接觸的威布爾函數(shù)等概率統(tǒng)計方面的知識，還有可靠性增長試驗、加速壽命試驗等各類試驗，以及Minitab等工具的實操，這是我最受益的內容。尤其是通過一個簡單的回形針加速壽命試驗，使我切身感受了理論知識的價值，理論結合行動讓我感受到了實操的重要性。再有就是針對DFMEA的學習過程中，我一直在思考我們工作中存在的不足，和老師講解的開展思路的差距和差異點，這也使我獲益良多。

今天利用空余時間，我把學習的內容復習了一遍，復習的過程中我考慮的最重要的一個問題是，這些培訓的知識，我應該如何運用到具體工作中？或者即便我用不到，我也要盡力移交給其他同事，這也是李老師強調的，培訓成果要基于產(chǎn)品去做可靠性工程實踐，我爭取做到。

今天翻看了老師們發(fā)到群里的資料和軟件鏈接，針對課上演練不充分的內容，比如數(shù)據(jù)過濾和分析、威布爾函數(shù)的生成、Minitab以及FMEA的實操等，我會再加以練習。

總體來說，這次培訓對于我真是一次很好的學習鍛煉機會，幫助我從一個研發(fā)人員更快速的過渡到一個可靠性管理人員，思路和眼界都打開了。也很感謝這些天各位老師們的辛苦付出，培訓過程中以及培訓以外的各處細節(jié)工作都做的非常到位，專業(yè)認真負責。希望未來能有更多機會向各位老師學習和請教！

學員董玉紅（電控可靠性工程師）

（未完待續(xù)）